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在线教育软件技术方案在教育机构中的作用

      现在的教育相比较传统的教育方式还是有很大的区别的,特别是互联网发展以来,彻底改变了原来的教育体系,在线教育方案的出现让人们能更加快捷学习知识,下面我们就来看看在线教育软件技术方案在教育中有哪些作用。

      教室里配上了电子显示屏、投影仪,技术让教学方式也变得更加多样化,学校之间、地区之间亦可以通过网路进行随时随地的交流,甚至学生不用去学校也依然可以享受到全国各地的优秀教师的教学课程。  

      根据美国教育部的统计数据,2012年约有550万学生至少参加了一门在线课程,而这样的趋势一致以来在不断上升,而且在线教育预计将以强劲的速度增长。  

      将近70%的班主任表示,对于他们的长期教学策略至关重要,有77%的人将在线教育中的学习成果评为与课堂环境相同或更高。  

      尽管传统的课堂环境仍然存在,但在线学习的进步使教育(尤其是高等教育)比以往任何时候都更易于访问,更具个性化且更有意义。  

      在2U,不少人亲身体验了在线学习的力量。留存率高达84%,学生人数超过10000通过合作伙伴大学课程的外部链接,大家知道在线学习可能带来的积极成果。  

      2012年受到美国大规模开放式课程的影响,中国在线教育开始兴起,经过多年的发展,不仅教育技术得到了长足的发展,加入到在线教育的公司更是高达数千家,用户群体也在不断扩大,大众从最初的质疑和拒绝到现在渐渐接受,也反映了这么多年来教学形式发生了巨大的改变。  

一、技术在教育中的作用  

      远程学习并不是什么新鲜事物。在使用Internet之前,一些学生可以选择通过邮件接收课程和考试来在家完成函授课程。随着技术的变化和新工具的推出,远程学习不断发展。  

据信最早的私人函授课程早在1728年就在《波士顿公报》上刊登了广告。  

美国第一所函授学校,即家庭鼓励研究学会,成立于1873年。  

在20世纪,其他远程学习方法也应运而生,包括电视和电话。  

在1950年代和60年代,一些大学开设了电视课,另一些大学开始了基于电话的教育计划。  

1977年推出的个人计算机,结合90年代互联网的广泛使用,帮助创建了我们现在所知道的远程学习平台。  

      直到最近,在线教育还被认为只是一种电子手段,并且在某些情况下还不那么可信,它可以代替传统课堂上发生的事情。  

      由于基于Web的视频会议平台,即时消息传递和协作工具的出现,在线学习的观念正在发生变化。让我们仔细看看当今的技术如何将在线获得学位的概念提升到一个新的水平。  

今日在线教育软件技术方案

      根据新媒体联盟赞助的一项调查显示,有近三分之二的学术界受访者表示提供在线课程。  

      更近期的研究估计,大约46%的大学生至少在线学习一门课程,到2019年,大约所有大学课程的一半将以数字为基础。  

      在线教育软件技术方案的需求正在上升,这是有充分理由的。越来越多的证据表明,有效地使用技术可以使学习个性化,并有可能使所有学生(不仅仅是住在附近顶级大学和大学附近的学生)接受有效,高质量的教育。  

      根据《经济学人》进行的一项调查,在线协作工具中,支持个性化进度学习和学习管理系统的软件是最有望在未来五年改善学术水平的通信技术。

      268在线教育软件技术方案是按照教研、教学、教务三个职能方向去分布设计的。从多方位考虑满足不同人群的需求。  

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