在线教育软件行业的风生水起，也势必将教育科技行业变成拥挤的赛道。然而，单纯就教育科技本身来讲，其未来的发展应该向什么靠拢呢？

科学(S)、技术(T)、工程(E)、艺术(A)、数学(M) ，加之设计以及人文科学，组成了STEAM 教育。STEAM教育的可信理念是：所有的学科都相互连接，学生需要了解各种知识和技能是如何在解决现实问题时相互连接和交叉的。并非简单地培养科技人才，而是让学生们参与跨学科的学习环境，打破传统的学科界限。结合VR、AR、AI、机器人等教育科技在该领域将大有作为。

Edtech发展既要看到前景，也要看到阻碍。据统计，每天都有2.6家互联网教育公司诞生，推出新的教育产品，在线教育软件获得融资的消息也比比皆是，然而真正获得关注和大规模应用的并不多。为什么在线教育软件不受青睐呢？

1、Edtech工作者技术标准与教师产品需求的差异；产品设计很重要，但是对于老师来说，他们不愿花费时间去掌握一个复杂的工具。如果在线教育软件想获得老师的支持，应该发挥老师的积极性，为其提供具有一定控制权和个性化的东西。

2、Edtech产品应用受限；受学校管理者对老师有要求，再往上还有教育局领导。很多时候老师不能因为喜欢这个产品就直接应用到课堂中，例如可能要与核心课程标准一致，为考试做准备。为了在学校获得一席之地，产品开发者和市场人员需要清楚地知道如何将产品无缝对接到课堂中。老师和管理者需要清楚地知道一个产品如何帮助他们工作，并且与他们的要求一致。